Tisková konference k zahájení projektu 31.3.2010 na Magistrátě hl.m. Prahy
Vzdělávací projekt „Tvorba a pilotní ověření systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve zdravotně-sociální oblasti.“
ve 2. výzvě OPPA Adaptabilita, prioritní osa Podpora rozvoje znalostní ekonomiky byl zahájen 1. 2. 2010 s termínem ukončení 31. 7. 2012.
Tento projekt vytváří partnerství mezi jedenácti středními školami a středními odbornými učilišti hl. m. Prahy za účelem vytvoření a pilotního ověření dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Na výuce se vedle příjemce Střední zdravotnické školy v Ruské Praha 10 podílí jako hlavní partner Vyšší odborná škola sociálně právní v Praze 10. Hlavním metodikem systému DVPP ve zdravotně sociální oblasti a garantem celého projektu je ředitelka SZŠ Ruská PhDr. Ivanka Kohoutová, Ph.D.
V pilotních kurzech bude podpořeno 521 pedagogických pracovníků, kteří jsou cílovou skupinou v tomto projektu (Přehled škol – viz informační tabule projektu).
Na základě prvotní analýzy bylo do nabídky zařazeno12 kurzů v různé časové dotaci od 12 do 40 hodin, které mapují problematiku zdravotních, sociálně kulturních a psychologických hendikepů studentů a žáků středních škol a odborných učilišť a prevenci sociálně patologických jevů. Každá partnerská škola je reprezentovaná koordinátorem, který je členem širšího realizačního týmu projektu.
1.Lékařská fakulta UK nabídne kurz „Alternativní metody vyučování – nové možnosti“.Národní rada osob se zdravotním postižením ČR přináší do projektu kurz nazvaný „Komunikace s osobami se zdravotním postižením pro pedagogy“.
Příjemce projektu SZŠ Ruská má ve vlastní nabídce kurzy:
„Zdravotník zotavovacích akcí“
„Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogy“
„Výchova k reprodukčnímu zdraví“
„Pedagog a žáci s chronickou chorobou“.
Vyšší odborná škola sociálně právní, Jasmínová, Praha 10 má ve své nabídce 6 kurzů:
„Sociálně patologické jevy u žáků středních škol a úloha pedagoga při jejich prevenci“
„Domácí násilí a jeho prevence“
„Rozvoj interkulturní kompetence u pedagogů středních odborných škol“
„Právní minimum pro pedagogy ve zdravotně-sociální oblasti“
„Prevence syndromu vyhoření u pedagogů“
„Využití skupinové práce a dynamika školní třídy“
Všechny kurzy se připravují k akreditaci Ministerstvem zdravotnictví nebo Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. V rámci projektu vzniknou na obou školách Vzdělávací a poradenská centra, která budou k dispozici cílové skupině. Poskytnou prostor a zázemí pro konzultace pedagogům jak osobní, tak prostřednictvím e-mailové adresy center a telefonních linek. Výstupem práce těchto center budou zpracované nejčastější otázky a odpovědi, k nimž bude probíhat on-line diskuse.
Nově vytvořený systém Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků přispěje ke zvýšení kvality výchovného působení pedagogů v oblasti formování zdravého životního stylu a prevence jevů u žáků středních škol spojených s působením hendikepů v jejich nejširším slova smyslu. Systém napomůže rozvoji odborných kompetencí učitele ve zdravotně sociální oblasti a zvyšování kvality pedagogického působení na žáky středních škol na území hl. m. Prahy.
Systém je komplexní v tom, že kurzy budují síť potřebných poznatků tak, aby učitel dokázal rozpoznat příčiny školní neúspěšnosti, kázeňské či sociální, psychologické, kulturní či vztahové problémy u svých žáků, dokázal intervenovat prostřednictvím pomoci školního psychologa či jiných specialistů (např. v pedagogicko-psychologických poradnách), ale především se naučil vhodně a účinně komunikovat s takovýmito žáky během intervence a po ní, včetně práce s celou třídou. K preventivním nástrojům patří alternativní metody vzdělávání a didaktické techniky, kterým bude věnován prostor ve většině preventivně koncipovaných kurzů. Systém je inovativní v tom, že si klade za cíl formovat klíčové kompetence pedagogů a jejich postoje, které jsou nositelem změny a nutným předpokladem pro preventivní působení pedagogů na žáky.
